La deserción escolar un problema que preocupa al gobierno
<p>En el Conversatorio Poder Pedagógico Popular, realizado recientemente en Neiva, en el marco de mesa de trabajo, de la Reforma a la Educación que cursa en el Congreso de la República, se hizo una reflexión acerca de la falta de motivación de los estudiantes de la Media para seguir estudios universitarios. ,</p>
En efecto, el Diccionario de Lengua Española, RAE, en una acepción de la palabra motivación: "conjunto de factores internos o externos que determinan en parte las acciones de una persona".
En este orden de ideas, la adolescencia, es una etapa de transición entre la niñez y la adultez, dónde los seres humanos forjamos la personalidad y nuestra identidad. Responder los interrogantes: ¿Quién soy yo ?y quien seré?, son retos que se van resolviendo en este periodo crucial para los jóvenes. Entre los factores de la motivación involucra a la familia, los amigos, el nivel socioeconómico, el nivel educativo de los padres, la comunicación asertiva, la actitud positiva de los docentes, el contexto cultural de familia, son relevantes para que los jóvenes, puedan tener metas claras y específicas para su futuro próximo.
Para promover el aprendizaje de los adolescentes es esencial, fomentar la curiosidad. Es una forma intrínseca, es decir, surge de un deseo interno de explorar, descubrir y comprender el mundo que lo rodea, la hace más persistente y duradera en el aprendizaje. Es importante para mantener la motivación en el aprendizaje y por ende, seguir estudios posteriores, se requieren realizar actividades entre las cuales podemos destacar: 1- Establecer retos alcanzables, metas desafiantes, pero realistas, brindar oportunidades para superar obstáculos y desarrollar habilidades y destrezas. 2- Fomentar la autonomía, dar los espacios y oportunidades para la toma de decisiones razonables sobre su propio aprendizaje. 3- Promover la autoestima, reconocer sus logros y aciertos, resaltando su esfuerzo y progreso. Al mismo tiempo, brindar apoyo y orientación para mejorar y superar desafíos, estableciendo normas y metas claras especifica. 4- Relacionar los contenidos de las áreas con la vida real de los mismos estudiantes como protagonistas de su propio desarrollo.
