Huila se convierte en epicentro de la innovación educativa: más de 100 estudiantes y 32 docentes participaron en gran campamento tecnológico

Karol Lopez

Huila se convierte en epicentro de la innovación educativa: más de 100 estudiantes y 32 docentes participaron en gran campamento tecnológico

Durante tres días, el Huila fue escenario de una experiencia que reunió ciencia, tecnología, inteligencia artificial y creatividad. El Gran Campamento de Tecnologías para Aprender cerró con la participación de 104 estudiantes y 32 docentes de 27 instituciones educativas de 16 municipios.

El Huila cerró con un balance positivo el Gran Campamento de Tecnologías para Aprender, una iniciativa que durante tres días convirtió a Neiva en un espacio de experimentación, ciencia, innovación y creatividad para estudiantes y docentes de diferentes municipios del departamento.


El encuentro, desarrollado los días 4, 5 y 6 de agosto en el Club Los Lagos Comfamiliar de Neiva, fue liderado por el Ministerio de Educación Nacional y la Oficina de Tecnologías para Aprender, con el acompañamiento de la Secretaría de Educación del Gobierno Huila Grande.


La jornada permitió que jóvenes y educadores se acercaran a herramientas y conocimientos relacionados con áreas que resultan determinantes para la educación del futuro, entre ellas la inteligencia artificial, programación, ciencia, medio ambiente e ingeniería.


Tecnología aplicada a los retos del territorio


Uno de los componentes destacados del campamento fue la posibilidad de utilizar los conocimientos adquiridos para plantear soluciones a problemáticas reales del departamento.


Los participantes desarrollaron ejercicios relacionados con ingeniería mecánica aplicada a la agricultura, entre ellos sistemas automatizados de riego orientados a enfrentar los efectos de la sequía en fincas cafeteras.


También realizaron actividades de observación de microorganismos y análisis de fuentes hídricas, buscando conectar los conocimientos científicos con las condiciones y necesidades de sus propios territorios.


En materia de inteligencia artificial y programación, los estudiantes fortalecieron sus conocimientos sobre el funcionamiento y las posibilidades de estas herramientas, con énfasis en su utilización responsable y ética.


32 docentes y 104 estudiantes hicieron parte de la experiencia


De acuerdo con Maidy González, líder de formación docente de la Secretaría de Educación del Huila, el campamento permitió fortalecer los procesos de innovación educativa de 32 docentes y 104 estudiantes pertenecientes a 27 establecimientos educativos de 16 municipios.


“A través de esta experiencia nuestros docentes mejorarán sus prácticas pedagógicas y los estudiantes podrán despertar vocaciones científicas”, señaló González.


La funcionaria también destacó el papel que viene adquiriendo la ciencia y la tecnología dentro de los procesos educativos del departamento.


“El Huila es hoy epicentro de grandes experiencias en educación, lo que nos coloca a la vanguardia de procesos de enseñanza-aprendizaje que mejoran nuestra calidad de la educación y con ello, una mejor formación a nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes”, afirmó.


Los estudiantes llevaron el aprendizaje más allá del campamento


Para los jóvenes participantes, la experiencia también representó la oportunidad de conocer nuevas herramientas y compartir con estudiantes de otros municipios.


María Victoria Plaza, estudiante de la Institución Educativa San Antonio del Pescado de Garzón, calificó el encuentro como una experiencia diferente a las que había vivido anteriormente.


Por su parte, Santiago Méndez Gómez, de la Institución Educativa Promoción Social de Gigante, resaltó la importancia de trasladar los conocimientos adquiridos a su municipio.


El cierre del Gran Campamento de Tecnologías para Aprender deja así una apuesta por fortalecer las capacidades científicas y tecnológicas desde las instituciones educativas del Huila, acercando a estudiantes y docentes a herramientas que tendrán un papel cada vez más importante en la educación y en la búsqueda de soluciones para los desafíos del territorio.

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