Hito en la Evaluación Docente: El 75% de los Maestros Superó la Prueba
En 2024, más de 79.000 docentes aprobaron la evaluación de ascenso o reubicación salarial, proceso que refleja la labor diaria y los conocimientos de los participantes.
Este año, la evaluación de ascenso y reubicación salarial para docentes alcanzó cifras históricas. De los 103.025 maestros que se presentaron, el 75%, es decir, 79.199 educadores, superaron con éxito el proceso, demostrando un avance significativo en su desarrollo profesional.
El Gobierno del Cambio rediseñó la evaluación para que fuera más inclusiva y adecuada a las realidades de los docentes, especialmente en zonas de difícil acceso. A diferencia de versiones anteriores, la prueba escrita se enfocó en evaluar el desempeño diario de los educadores, lo que permitió una mejor valoración de su conocimiento y experiencia.
La evaluación, compuesta por cinco instrumentos, requería que los maestros alcanzaran un puntaje mínimo de 80.01 para aprobar. Carlos Arturo Arias, docente de Cali, destacó la transparencia del proceso, que reflejó de manera justa el trabajo y conocimiento de los maestros.
Cenaida Lozano, docente rural en Caquetá, celebró su aprobación, lo que le permitirá continuar con su maestría y mejorar sus condiciones de vida. Para inscribirse, tuvo que desplazarse a caballo en busca de conexión a internet, lo que resalta los desafíos que enfrentan los maestros en zonas apartadas.
El proceso continúa, con fechas claves para reclamaciones y publicaciones definitivas programadas hasta diciembre.
El Gobierno del Cambio rediseñó la evaluación para que fuera más inclusiva y adecuada a las realidades de los docentes, especialmente en zonas de difícil acceso. A diferencia de versiones anteriores, la prueba escrita se enfocó en evaluar el desempeño diario de los educadores, lo que permitió una mejor valoración de su conocimiento y experiencia.
La evaluación, compuesta por cinco instrumentos, requería que los maestros alcanzaran un puntaje mínimo de 80.01 para aprobar. Carlos Arturo Arias, docente de Cali, destacó la transparencia del proceso, que reflejó de manera justa el trabajo y conocimiento de los maestros.
Cenaida Lozano, docente rural en Caquetá, celebró su aprobación, lo que le permitirá continuar con su maestría y mejorar sus condiciones de vida. Para inscribirse, tuvo que desplazarse a caballo en busca de conexión a internet, lo que resalta los desafíos que enfrentan los maestros en zonas apartadas.
El proceso continúa, con fechas claves para reclamaciones y publicaciones definitivas programadas hasta diciembre.
