Colombia quiere aprender de Corea del Sur
Inteligencia artificial, educar a las personas de la ruralidad en el uso de las tecnologías para la transformación productiva de los territorios y mitigar el cambio climático, fueron las temáticas en las que hizo énfasis el ministro de Educación a la comisión coreana que llegó a Colombia para hacer seguimiento a los programas de cooperación que tienen los dos gobiernos.
El ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, recibió a la delegación de la Superintendencia de Educación de Incheon, Corea del Sur, para revisar el programa de cooperación educativa entre ambos países. Durante la reunión en Bogotá, el ministro subrayó la relevancia de esta colaboración y propuso temas clave para las futuras acciones.
Rojas Medellín agradeció el apoyo de Corea del Sur, destacando el programa ICT Training for Colombian Teachers, que ha beneficiado a 240 docentes en 107 municipios de Colombia durante los últimos 17 años. Además, reconoció la donación de tres aulas tecnológicas para estudiantes en zonas rurales.
El ministro señaló las grandes brechas en conectividad y acceso a tecnologías en Colombia, especialmente en zonas rurales, y pidió enfocar esfuerzos en inteligencia artificial, educación tecnológica rural y mitigación del cambio climático. Subrayó la importancia de aprender del sistema educativo coreano para impulsar el cambio en el país.
El Ministerio de Educación está formando a más de 1.400 docentes en Ciencia, Tecnología e Innovación con enfoque STEM+ y a 1.200 tutores en pensamiento computacional, como parte de su estrategia para mejorar la calidad y equidad educativa en Colombia.
La delegación coreana reafirmó su compromiso con la capacitación docente en Colombia y destacó la prioridad de continuar la cooperación en 2025. También expresó su interés en conocer de cerca las necesidades educativas del país para fortalecer el apoyo en futuras iniciativas.
Rojas Medellín agradeció el apoyo de Corea del Sur, destacando el programa ICT Training for Colombian Teachers, que ha beneficiado a 240 docentes en 107 municipios de Colombia durante los últimos 17 años. Además, reconoció la donación de tres aulas tecnológicas para estudiantes en zonas rurales.
El ministro señaló las grandes brechas en conectividad y acceso a tecnologías en Colombia, especialmente en zonas rurales, y pidió enfocar esfuerzos en inteligencia artificial, educación tecnológica rural y mitigación del cambio climático. Subrayó la importancia de aprender del sistema educativo coreano para impulsar el cambio en el país.
El Ministerio de Educación está formando a más de 1.400 docentes en Ciencia, Tecnología e Innovación con enfoque STEM+ y a 1.200 tutores en pensamiento computacional, como parte de su estrategia para mejorar la calidad y equidad educativa en Colombia.
La delegación coreana reafirmó su compromiso con la capacitación docente en Colombia y destacó la prioridad de continuar la cooperación en 2025. También expresó su interés en conocer de cerca las necesidades educativas del país para fortalecer el apoyo en futuras iniciativas.
